Robert Thomas

Pädagoge, Sozialwissenschafter, Zürich

Geboren in Le Havre (Frankreich), klassische Maturität, Studium der Psychologie und der Sozialwissenschaft, Studiumsabschluss de l‘Université de Paris in 1974; zwei Jahre als Französischlehrer in Alexandria (Aegypten), zwei Jahre Ausbildung am Pädagogischen Seminar in Dornach. Vater von zwei erwachsenen Kindern. Seit 1976 Lehrer an der Rudolf Steiner Schule Zürich. 1984 Mitbegründer der «Formation pédagogique anthroposophique de Suisse romande», FPAS; Seit 1978 Mitglied der Arbeitsgemeinschaft der Rudolf Steiner Schulen in der Schweiz; seit 1990 Mitglied des Internationalen Haagerkreises und ab 1984 Mitarbeiter der Pädagogischen Sektion. Ab 1996 Leiter der Koordinationsstelle der Arbeitsgemeinschaft der Rudolf Steiner Schulen in der Schweiz. Dozent an verschiedenden Ausbildungsstätte in der Schweiz, Frankreich, Deutschland, Italien und Canada.

Warum eine Burnout-Tagung?

Wie viel Mal hören wir in unserer unmittelbaren Umgebung: «Ich mag nicht mehr»! Wie viel Mal haben wir es selber gedacht oder ausgesprochen? Was liegt nun vor? Was kann man mit dieser schwerwiegenden Feststellung machen? Was lässt sich davon ableiten? Wie geht es weiter? Welche tieferen Kräfte sind angesprochen? Wie entstehen Freiräume, die die Oberfläche zu durchdringen vermögen? Es geht nicht nur bloss um ein vorübergehendes Burnout sondern um eine grundsätzliche, geistige Lebenseinstellung.

Die Themen der Workshops

- Warum überhaupt Burnout ?
- Was kann man dagegen tun! Ist tatsächlich weniger mehr?
- Die Krise als Chance zu mehr Autonomie und Offenheit

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